Pe 23 octombrie 2025 , la Colegiul Național Spiru Haret s-a desfășurat concursul de șah Vasile Ploae – a doua ediție, în cadrul programului Școala Altfel.
La concurs s-au înscris 20 de elevi de la 3 școli din Tecuci, Matca și Barcea. Concursul, organizat de domnii profesori Arhire Felix, Badiu Vicențiu și Voinea Dumitru, a fost moderat de domnul profesor Mihalcea Costel, antrenor acreditat de Federația Română de Șah, fiind destul de animat și interesant.
S-a jucat în sistem elvețian, în care toți participanții au jucat un număr fix de runde , 6 X 12 minute, iar la fiecare rundă au fost împerecheați adversari cu un număr de puncte similar. La prima rundă s-a tras la sorti, iar în rundele următoare jucătorii cu cele mai multe puncte au fost împerecheați între ei, cei cu mai puține puncte cu adversari cu puncte similare și așa mai departe.
Concurenții au dovedit reale calități, rezultatul a fost destul de strâns pe parcursul turneului.
La final s-au remarcat Simulescu Andrei (campionul trofeului) și Jîtcă Bogdan Teodor (vicecampion). Felicitări tuturor participanților, vă așteptăm la ediția a III a (2026).
Cheile Tișiței sau Valea Tișiței este cea mai mare arie protejată din județul Vrancea, din cele șase existente în Parcul Natural Putna-Vrancea. Cu o suprafață de 2726 ha a căpătat statutul de Rezervație Naturală încă din anul 1973 sub denumirea de Tișița.
Rezervația Naturală Cheile Tișiței este considerată tradițional secțiunea de vale cu aspect de canion de la „Gura Tișiței” (confluența Tișiței cu râul Putna) până la „Tunelul Mare”. Această porțiune măsoară aproximativ 7 km are o diferență de nivel de 200 de metri și se parcurge în 5-6 ore dus-întors.
Accesul în Rezervația Naturală se realizează din drumul național 2D urmând indicatoarele amplasate vizibil. Se traversează Valea Putnei pe un viaduct urmând drumul la dreapta pentru aproximativ 1200 de metri. Punctul de acces „Gura Tișiței” se află la 580 de metri altitudine.
Pentru vizitarea „Rezervației” a fost amenajat un traseu turistic marcat cu triunghi roșu. Acesta urmează un fost drum forestier dezafectat în urma inundațiilor din anul 2005, care la rândul său a fost construit pe terasamentul unei vechi căi ferate forestiere de la începutul anilor 1900. Traseul se prezintă într-o stare bună, fiind principala atracție turistică din Munții Vrancei, vizitată de câteva zeci de mii de turiști anual. Deși traseul continuă și după „Tunel”, cei mai mulți preferă să se oprească aici, continuarea presupune încă 10 ore de mers, o condiție fizică bună și o echipare corespunzătoare.
Două repere principale marchează acest traseu. „La Pândar” o construcție silvică cu rol de observator, aflat la jumătatea drumului și „Tunelul Mare”, punct de întoarcere și obiectiv pentru marea majoritate a turiștilor. Acest tunel a fost construit de societățile austriece și italiene în ultimii ani ai sec. XIX – începutul sec. XX fiind folosit mult timp la exploatarea lemnului și lega valea Tișiței Mici de Valea Tișiței Mari (Tișița Aurie). Așadar pe tot traseul parcurs a fost, odată, o linie ferată cu mocăniță ce scotea lemn din bazinul Văii Tișița până în Lepșa.
Luni, 20 octombrie 2025, un grup de elevi și profesori de la CN Spiru Haret Tecuci au efectuat o incursiune în acest cadru mirific, ca parte a săptămânii Școala Altfel. Vremea a fost cu noi (doar soare!), dar cel mai mult ne-a impresionat peisajul pastelat generat de Zeița Toamnă!
Traseul a fost unul plăcut și ușor, drumeția a decurs așa cum am dorit, dar a fost presărată cu mici incidente/accidente. De aceea, aș dori să fac câteva precizări/recomandări:
Așa cum este specificat oriunde și oricând, o drumeție în Carpați presupune o organizare minuțioasă, de la încălțăminte și îmbrăcăminte adecvată perioadei și zonei la tot echipamentul pe care îl presupune o astfel de activitate: sticla de apă, bățul de drumeție, fluier, saci ecologici etc. Deși am stat aproape foarte bine la aceste capitole, câțiva dintre noi au avut încălțăminte cu talpă neaderentă și au alunecat pe unele porțiuni, făcând cunoștință cu apa foarte rece a Tișiței.
Podețele peste apă păreau improvizate, instabile, nesigure. Recomandăm amenajarea unor puncte de trecere a apei mult mai stabile, care astfel să fie accesibile tuturor doritorilor, indiferent de vârstă.
Am identificat cel puțin două porțiuni abrupte, foarte greu de străbătut pe vreme umedă. Noi am avut noroc de vreme frumoasă, dar nu ar strica dacă pe viitor ar putea fi amenajate mici sectoare cu șufe/lanțuri.
De asemenea, recomand amenajarea, în dreptul celor două puncte emblematice ale traseului (La Pândar și Tunelul Mare), a unor panouri informative despre acestea. Aceste locații au o poveste frumoasă și ar fi bine să fie la dispoziția tuturor vizitatorilor.
Munții Vrancei fac parte grupa Carpaților de Curbură, aparținând de lanțul muntos al Carpaților Orientali, la răscrucea dintre Moldova, Transilvania și Muntenia. Împreună cu munții Brețcului și munții Buzăului se încadrează în sectorul estic al grupei. Sub raport administrativ teritorial, zona Munților Vrancei aparține județelor Vrancea (cea mai mare parte), Bacău (sectorul nordic), Buzău (marginea de sud-vest și foarte puțin din extremitatea sudică) și Covasna (latura nord-vestică). (sursa)
Culmile munților Vrancei, care formează structura majoră a reliefului, se dispun pe trei aliniamente principale, cu orientare generală nord-sud:
Culmea apuseană, cu o altitudine medie de circa 1550 m, măsoară aprox. 50 km lungime, fragmentată de înșeuări largi, pe aliniamentul NV – SE: Golul Lepșei (1390 m) – Muntele Mușat (1503 m) – Muntele Stogu – Baba-Lujeru – Muntele Arișoaia (1727 m) – Culmea Lăcăuţi (1776 m) – Muntele Goru (1785 m) – Creasta Giurgiului (1721 m) – Muntele Mușa Mare (1483 m) – Pietrele Înșirate (1476 m) – Nehîrna Mică (1318 m)
Creasta mediană, se detașează la est de creasta apuseană, cu o singură joncțiune în Șaua Poienița (1 409 m) și are o altitudine medie de circa 1450 m, 40 km lungime, fiind individualizată pe aliniamentul: Tisaru Mic (1287 m) – Dealul Crucilor (1128 m) – Muntele Condratu (1446 m) – Zburătura (1590 m) – Culmea Păișele-Pietrosu (1676 m) – Cășăria-Zboina Frumoasă (1656 m) – Culmea Lapoșului (1450 m – 1250 m).
Bordura estică a Munților Vrancei care “cade” până la 300 m alt. spre Subcarpaţii Trotuşului, străpunsă de văile Putna și Naruja, individualizată astfel: la nord, Muntele Zboina Verde – Zboina Neagra (1 361 m), central, între P. Coza și Naruja, Tichertu (1492 m) și culmea Munțișoarele (1 395 m), iar la sud, între Naruja și culmea Lapoșul de Jos (1256 m), se evidențiază Dealul Secăturii, cu Vârful Țigănașu (1075 m).
Pe 31 august 2025, patru temerari iubitori ai drumețiilor montane am decis să purcedem pe traseul Soveja-Șezătoarea Lupilor-Zboina Neagră.
Traseul, marcat cu cruce roșie, are o lungime de aproximativ 11, 5 km (în toate căutările noastre pe net am găsit 9,5 km, dar noi am calculat peste 11km….), are dificultate medie, desfășurându-se aproape în totalitate prin pădure.
Punctul de plecare este ieșirea din Soveja, din dreptul stației locale de pompieri. Prima parte este reprezentată de un drum forestier șerpuitor, care poate fi scurtat cu câteva poteci prin pădure. Bineînțeles, peste tot te lovești de avertizarea de acum tipică pentru traseele carpatice: prezența urșilor. De aceea, este recomandat ca acest traseu să fie făcut în grup de minim 3-4 persoane, care să-și facă simțită prezența (vorbit tare, fluierat etc.).
O dată ce intrați în pădure, veți străbate un sector destul de bun, cu potecă clară și marcaj corespunzător, o pantă medie ca dificultate, care vă va duce, în aproximativ 45 minute, la Șezătoarea Lupilor, o belvedere încântătoare, pe care v-o recomandăm cu căldură.
De aici, urmează o potecă de asemenea bine marcată, care vă va conduce la un punct de intersecție cu alte trasee montane, spre Cheile Tișiței sau către Pasul Oituz. Urmând traseul către Cabana și Vârful Zboina Neagră, ne vom confrunta cu o potecă mai puțin întreținută, dar care abundă în marcaje. Vă recomandăm să urmați cu strictețe aceste marcaje (cruce roșie sau bandă albastră), pentru a nu vă rătăci. Așa cum am amintit, poteca nu este la fel de clară ca în prima parte și se intersectează în 3-4 locuri cu drumuri de exploatare. Pe alocuri, alunecările de grohotiș pot crea greutăți de străbatere, vă recomandăm multă atenție (dacă plouă, evitați acele tronsoane prin ocolire, dacă se poate). De asemenea, de-a lungul traseului veți trece prin câteva mici poieni pline cu zmeuri și muri.
După 2,5 ore de la Șezătoarea Lupilor se ajunge la Cabana Zboina Neagră, un loc încântător unde aveți și o sursă de apă potabilă (o fântână); pe traseu mai sunt câteva pârâiașe, dar această fântână este cea mai sigură sursă de apă din zonă.
De la cabană drumul spre vârful Zboina Neagră este lejer, clar, trece prin pădure și poieni largi, care abundă în fructe de pădure. Dacă faceți traseul în august-septembrie, norocul vostru (dar să nu supărați urșii!!!).
Vârful Zboina Neagră (1350 m) oferă o priveliște minunată asupra munților Vrancei și Nemirei. O oază de sălbăticie pură!
Vă recomandăm cu căldură acest traseu minunat, care vă va oferi liniștea și satisfacția necesară.
În perioada 2-6 iunie 2025, s-a desfășurat mobilitatea din Kaposvár (Ungaria), ca ultim eveniment fizic comun pentru elevi și profesori, în cadrul proiectului Erasmus+ KA210Qualified education with innovative teaching methods in school (2023-2-BG01-KA210-SCH-000184736).
La această mobilitate, organizată de de Kaposvári Táncsics Mihály Gimnázium, au participat 33 de elevi și 8 profesori din toate organizațiile partenere în proiect.
Vrem să precizăm că prezența noastră la această mobilitate a fost posibilă datorită ajutorului oferit de firma SC TRANSFERO TURISTIC SRL și R. Gegi SRL (partener Flexibus) care au facilitat transportul gratuit al participanților organizației noastre; le mulțumim și sperăm la colaborări fructuoase și pe viitor!
Pe parcursul acestei mobilități, elevii au fost antrenați în numeroase ateliere de lucru, vizite educative și alte activități de învățare care au promovat educația de calitate:
Prima zi: Prezentarea orașului și a școlii gazdă cu un tur pietonal pentru a vizita Colțul Erasmus; Prezentarea tradițiilor și a oamenilor de știință maghiari; Prezentarea fiecărui partener oaspete (coordonator – Sofia High School of Mathematics „Paisius of Hilendar”, Bulgaria, Profesionalna gimnaziya po ikonomika „Aleko Konstantinov” Kardzhali, Bulgaria și Asociația Clubul de Științe GEEA Tecuci, România)
Ziua 2: Măsurarea mediului cu senzori electronici; Experimente în laborator (chimie); Pregătirea jocului puzzle cu tabelul periodic și crearea în comun a acestuia; Proiectarea de jocuri digitale legate de știință pe teme determinate de aplicațiile elevilor
Ziua 3: Jocuri locale maghiare și de inteligență (Snoobli, Cubul Rubic, Tangram); Crearea de algoritmi criptografici prin jocuri de codare și roboți (Arduino)
Ziua 4: Joc tabu cu tematică ecologică; Identificarea speciilor endemice, a animalelor pe cale de dispariție și joc în Centrul de vizitare al Parcului Național Balatonul Mic; Studii peisagistice de pe cea mai frumoasă promenadă panoramică, fie pe malul lacului Balaton, fie de pe apă; Excursie la Centrul de vizitare al Parcului Cerul Înstelat Zselic, observare cu ochiul liber și telescopică pe un cer fără poluare luminoasă
Ultima zi: Reflecții, concluzii și evaluarea întregii munci depuse în această săptămână; Activități de spargere a gheții și evaluarea finală; Predarea documentelor de participare; Ceremonia de rămas bun
Mulțumim gazdelor pentru tot ce au făcut, felicitări tuturor participanților! Totul pentru o educație de calitate!
Acum 75 de ani avea loc o întâlnire epocală dintre miniștrii de externe ai Franței și Germaniei, care avea să pună bazele formării, un an mai târziu, a Comunității Economice a Cărbunelui și Oțelului, precursoarea Comunității economice Europene și a Uniunii Europene. Ziua de 9 mai este celebrată ca fiind Ziua Europei, o zi a recunoașterii valorilor și principiilor Uniunii Europene.
Ediția a VIII a a concursului ACE-Artă și Cultură Europeană s-a desfășurat pe două secțiuni: Creație plastică europeană, care a avut ca temă 2025-Anul european al solidarității! și Itinerarii Europene (un concurs destinat elevilor de gimnaziu, de prezentare a unei regiuni europene semnificative);
Secțiunea Creație plastică europeană a atras un număr mare de elevi de la școli și colegii din zona Tecuciului; lucrările au fost jurizate de către domnul prof. Constantin Ilaș; cele mai bune rezultate au fost obținute de următorii:
Gimnaziu:
Premiul I:Cucoș Laura Maria de la Școala Gimnazială „Dimitrie Sturdza“ Tecuci, cu lucrarea Uniți către mai bine! – 98 p;
Premiul al II lea: Dumitrașcu Sara, de la Școala Gimnazială „Iorgu Iordan“ Tecuci, cu lucrarea Together for the better! – 96 p;
Premiul al III lea: Iacomi Antonia Diana de la Școala Gimnazială nr. 1 Munteni, cu lucrarea Voluntar în Europa – 88 p;
Mențiuni:
Mălășinc Denisa de la Școala Gimnazială „Iorgu Iordan“ Tecuci, cu lucrarea Voluntar în Universul Binelui – 84 p;
Tașcă Denisa de la Școala Gimnazială „Iorgu Iordan“ Tecuci, cu lucrarea Sub aripile binelui – 84 p;
Gudană Daria de la Colegiul Național „Spiru Haret“ Tecuci, cu lucrarea Anul european al voluntariatului! – 78 p;
Liceu
Premiul I: Năstase Angela Adriana de la Liceul „Marin Coman“ Galați, cu lucrarea Tineretul voluntar – prosperitate de durată – 100 p
Premiul al II lea: Istrate Mariana de la Colegiul Național „Spiru Haret“ Tecuci, cu lucrarea Voluntariat pentru noi toți – 98 p;
Premiul al III lea: Negraia Miruna de la Colegiul Național „Costache Negri“ Galați, cu lucrarea Împreună creștem lumea! – 96 p;
Premiul al III lea: Sandu Diana Daniela de la Colegiul Național „Spiru Haret“ Tecuci, cu lucrarea Voluntariatul salvează vieți! – 96 p;
Mențiune: Bușilă Ana Patricia de la Colegiul Național „Costache Negri“ Galați, cu lucrarea Planeta în mâinile bunătății – 70 p;
La secțiunea Itinerarii Europene s-au înscris 13 elevi de la 7 școli din județul Galați; juriul a fost format din domnul prof. dr. Ungan Cezar Iulian (președintele juriului), doamna prof. Veronica Onica, doamna prof. Adelina Blănaru;
Clasamentul realizat a stabilit următoarea ierarhie:
Premiul I: Ghimpu Maya de la Colegiul Național „Costache Negri“ Galați, cu lucrarea Coasta Amalfitană- o destinație de vis – 98 p;
Premiul al II lea: Vlad Teodora de la Școala Gimnazială „Iorgu Iordan“ Tecuci, cu lucrarea Budapesta. Perla de pe Dunăre – 93 p;
Premiul al III lea: Sîrmache Adelina de la Școala Gimnazială „Iorgu Iordan“ Tecuci, cu lucrarea Regiunea Lombardia – Milano – 92 p;
Mențiuni:
Dimofte Andreea de la Școala Gimnazială Nr. 1 Malu-Alb, cu lucrarea Sub cerul Parisului – 91 p;
Sofian Bianca-Gabriela de la Școala Gimnazială Nr. 1 Malu-Alb, cu lucrarea Regiunea Calabria – 91 p;
Vasilache Alexandra de la Școala Gimnazială „Iorgu Iordan“ Tecuci, cu lucrarea Istanbul. Oraș european – 90 p;
Apreciem strădania tuturor competitorilor! Felicitări participanților, vă așteptăm la următoarea ediție!
În perioada 17-21 martie 2025, au început activitățile de tip LTT (Learning-Training-Teaching) de la Sofia în cadrul proiectului Erasmus+ KA210-SCH Qualified education with innovative teaching methods in school (2023-2-BG01-KA210-SCH-000184736).
La activități au participat elevi și profesori din toate organizațiile partenere: Profesionalna gimnaziya po ikonomika „Aleko Konstantinov” (Kardzhali, Bulgaria), Asociația Clubul de Științe GEEA (Tecuci, România), Táncsics Mihály Gimnázium (Kaposvár, Ungaria) și Liceul de Matematică „Paisius din Hilendar” (Sofia, Bulgaria).
Prima zi a fost dedicată interacțiunii dintre participanți. Programul a fost următorul:
Întâlnire – Activități de spargere a gheții, tur al clădirii școlii.
Prezentarea fiecărei organizații partenere.
Tur de vizitare a principalelor repere ale orașului.
A doua zi a inclus numeroase activități de spargere a gheții, ateliere care au stimulat creativitatea elevilor. Împărțirea în grupuri mixte a generat dezvoltarea abilităților de comunicare în limba engleză și consolidarea relațiilor sociale între participanți.
Programul a fost următorul:
„Secretele lui Fibonacci”: Ce este șirul numerelor Fibonacci? Unde este folosit șirul numerelor Fibonacci? Care este relația dintre șirul numerelor Fibonacci și raportul de aur? Cine este Fibonacci? Exemple de „șir Fibonacci” în natură.
De la Pitagora la artă: Artă din forme geometrice; Exerciții de origami folosind Teorema lui Pitagora
A treia zi a programului LTT Sofia a fost extrem de intensă. Pe lângă momentele obișnuite de spargere a gheții, elevii au fost provocați să își demonstreze cunoștințele de matematică, și-au dezvoltat abilitățile de gândire logică, au demonstrat că au bune abilități practice, atât în asamblarea căsuțelor pentru păsări, cât și în orientarea pe teren. La final, a avut loc un atelier de pictură interesant, unde au fost testate abilitățile artistico-creative.
Programul zilei:
De la Pitagora la artă; Artă din forme geometrice
Proiectul Stem „Căsuța inteligentă pentru păsări”: Determinarea echipei de proiect – Determinarea obiectivelor proiectului – Pregătirea planului de proiect;
Vânătoarea de comori: Tur de vizitare a principalelor repere ale orașului;
Atelier de pictură;
A patra zi a aventurii noastre la Sofia s-a desfășurat pe trasee montane: investigând mediul din apropierea Sofiei, elevii au demonstrat reale abilități practice de orientare pe Muntele Vitosha.
Ultima zi a LTT Sofia a fost una specială: participanții au avut ocazia să interacționeze pentru ultima dată, au susținut un atelier de teambuilding; elevii echipei gazdă au realizat un scurtmetraj despre toate activitățile desfășurate în această săptămână, au făcut o scurtă trecere în revistă a tuturor activităților proiectului, a urmat o sesiune de brainstorming în care fiecare a fost liber să își exprime opinia și să facă propuneri.
În a doua parte a zilei, a fost completat chestionarul de evaluare pentru întregul LTT din Sofia, fiecare participant a spus câteva cuvinte, iar la final au fost înmânate certificatele de participare.
O săptămână intensă, dedicată învățării, aplicării, testării; o săptămână în care am învățat să fim toleranți, să fim înțelegători, să comunicăm mai bine!
În fiecare an, începând cu 2003, pe 11 decembrie este celebrată Ziua internațională a muntelui, oferindu-ne astfel o oportunitate de a înțelege importanța munților pentru planeta noastră și de a promova proiecte și programe de dezvoltare durabilă a mediului montan.
Ziua Internațională a Muntelui 2024, sub titlul „Soluții montane pentru un viitor durabil – inovație, adaptare și tineret” favorizează conștientizarea importanței munților pentru viață, evidențiază oportunitățile și constrângerile în dezvoltarea munților și propune alianțe care vor aduce schimbări pozitive popoarelor și mediului de munte din întreaga lume.
Inovația este esențială pentru abordarea problemelor complexe legate de munte. Acesta cuprinde progrese tehnologice, precum și soluții creative de rezolvare a problemelor, cum ar fi agricultura inteligentă. În timp ce se confruntă cu presiunile schimbărilor climatice asupra munților, adaptarea devine imperativă pentru construirea rezilienței și reducerea vulnerabilității. Strategiile de adaptare includ soluții precum abordările bazate pe ecosistem pentru reducerea riscului de dezastre și integrarea sistemelor de cunoștințe indigene. În sfârșit, participarea activă a tinerilor este esențială pentru asigurarea durabilității pe termen lung a soluțiilor montane. Ziua Internațională a Munților 2024 promovează munca decentă și angajarea de calitate pentru tineri, formarea accesibilă și oportunitățile de antreprenoriat care contribuie la utilizarea durabilă a resurselor montane.
Și în acest an Asociația Clubul de Științe GEEA Tecuci a sărbătorit Ziua internațională a munților prin activitatea devenită tradițională Iubim munții!, ajunsă la a șasea ediție. Ca și în anii trecuți, activitatea a fost structurată în două părți:
A. Concurs de desene cu tema Munții – inovație, adaptare și tineret.
La acest concurs au participat 105 elevi (83 de gimnaziu și 22 de liceu) de la numeroase școli:
Gimnaziu.
Școala Gimnazială nr. 7 Galați
Școala Gimnazială Lascăr Catargiu Schela
Școala Gimnazială Iorgu Iordan Tecuci
Școala Gimnazială Anghel Rugină Tecuci
Școala Gimnazială Dimitrie Sturdza Tecuci
Școala Gimnazială Florea Julea Negrilești
Școala Gimnazială nr. 16 Iulia Hașdeu Galați
Școala Gimnazială Sf. Ierarh Nicolae Vlădești
Liceul tehnologic Paul Bujor Berești
Școala Gimnazială nr. 1 Munteni
Școala Gimnazială nr. 1 Drăgănești
Școala Gimnazială nr. 1 Furcenii Noi
Școala Gimnazială nr. 1 Matca
Colegiul Național Costache Negri Galați
Colegiul Național Spiru Haret Tecuci
Liceu:
Colegiul Național Costache Negri Galați
Colegiul de Agricultură și Economie Tecuci
Liceul Marin Coman Galați
Colegiul Național Spiru Haret Tecuci
Le mulțumim pentru participare, pentru originalitatea lucrărilor lor și le dorim succes în continuare. Câștigătorii au fost următorii:
Secțiunea gimnaziu
Premiul I –Dumitrașcu Sara, de la Școala Gimnazială Iorgu Iordan Tecuci, cu lucrarea Dincolo de realitate
Premiul I – Cucoș Maria Laura, de la Școala Gimnazială Dimitrie Sturdza Tecuci, cu lucrarea Peisajul dincolo de pânză
Premiul al II lea – Nicolau Andreea Lorena, de la Școala Gimnazială Lascăr Catargiu Schela, cu lucrarea Portal către zăpezile alpine
Premiul al III lea – Roman Georgeana, de la Școala Gimnazială Dimitrie Sturdza Tecuci, cu lucrarea Munții – sănătatea noastră
Mențiuni:
Pătrașcu Bianca, de la Școala Gimnazială Iorgu Iordan Tecuci, cu lucrarea Eternitatea munților
Hamangea Raisa, de la Școala Gimnazială nr. 16 Iulia Hașdeu Galați, cu lucrarea Muntele – ecosistem global
Tașcă Denisa Alexandra, de la Școala Gimnazială Iorgu Iordan Tecuci, cu lucrarea Apus în munți
Caraiman Denisa Alecsandra, de la Școala Gimnazială Lascăr Catargiu Schela, cu lucrarea Anotimp: vara
Grigore Larisa, de la Școala Gimnazială Lascăr Catargiu Schela, cu lucrarea Primăvara
Secțiunea liceu
Premiul I – Istrate Mariana, de la CN Spiru Haret Tecuci, cu lucrarea Legacy
Premiul al II lea – Vasilache Hadasa Karina, de la CN Spiru Haret Tecuci, cu lucrarea Istoria din spatele munților
Premiul al II lea – Sandu Diana Daniela, de la CN Spiru Haret Tecuci, cu lucrarea Munții – o șansă pentru tineri
Premiul al III lea – Datcu Ionela Maria, de la CN Spiru Haret Tecuci, cu lucrarea Peisaj montan
Mențiuni:
Petcu Mirela Amalia, de la CN Spiru Haret Tecuci, cu lucrarea Pădurile muntelui, renaștere prin mâini tinerel
Vlad Andreea Iulia, de la Colegiul Național Costache Negri Galați, cu lucrarea Muntele alb în tăcerea iernii
Pavel Cosmina AnaMaria, de la Colegiul Național Costache Negri Galați, cu lucrarea Poveștile din adâncul nostru
Năstase Angela Adriana, de la Liceul Marin Coman Galați, cu lucrarea Punte între suflet și natură
B. Expoziție fotografică cu tema Pe cărări de munte
Sărbătorește această Zi Internațională 2024 împreună cu comunitatea și prietenii tăi, pregătind un eveniment sau participând la conversația de pe rețelele sociale folosind hashtag-ul #MountainsMatter. Transmite câteva dintre mesajele cheie sau împărtășește despre rolul important al tinerilor în munți sau postează o fotografie cu muntele tău preferat.
În perioada 25-29 noiembrie 2024 s-a desfășurat mobilitatea de tip LTT (Learning-Teaching-Training) din Kardzhali (Bulgaria) în cadrul proiectului Erasmus+ QUALIFIED EDUCATION WITH INNOVATIVE TEACHING METHODS IN SCHOOL (nr. 2023-2-BG01-KA210-SCH-000184736).
Scopul acestei mobilități a fost de a forma persoane încrezătoare în sine, capabile să rezolve probleme și cu bune abilități de comunicare.
Mobilitatea a fost desfășurată pe cinci zile astfel:
Prima zi:
Întâlnirea participanților; Ceremonia de deschidere a activităților, la Profesionalna gimnaziya po ikonomika „Aleko Konstantinov”; Joc de spargere a gheții (Bingo), pentru a cunoaște mai bine participanții; Vizitarea școlii gazdă; Prezentarea fiecărui partener (organizație, oraș, țară)
A doua zi:
După activitățile de spargere a gheții, elevii au fost împărțiți în 6 grupuri mixte și instruiți în ateliere axate pe tehnica dramatică. Astfel, elevii au fost invitați să creeze niște scenarii pe anumite teme date și să improvizeze piese de teatru pentru aceste scenarii. Deși s-au confruntat cu dificultăți din cauza barierelor culturale și lingvistice, elevii au reușit în cele din urmă să finalizeze sarcinile. La final, elevii au fost invitați să rezolve un chestionar despre organizațiile partenere. Cei mai buni au fost premiați.
A treia zi:
În această zi, elevii au fost, de asemenea, împărțiți în grupuri mixte. Aceștia au fost invitați să își pună în practică abilitățile creative, artistice și de comunicare în limba engleză. Fiecare grup a avut o cerință de rezolvat: marketing pentru proiectul Erasmus+, crearea de avataruri cu ajutorul inteligenței artificiale, muzică, dans, poezie. Și de data aceasta, elevii au dat dovadă de originalitate și ingeniozitate în rezolvarea sarcinilor; A doua parte a fost dedicată competițiilor sportive, pe care elevii le-au acceptat și le-au îndeplinit cu bucurie.
A patra zi:
A patra zi a LTTA Kardzhali a fost dedicată interculturalității. A fost organizată o excursie la Mănăstirea Bachkovo și la orașul Plodviv. Elevii au avut sarcina de a identifica câteva elemente definitorii pentru aceste locuri, pentru a crea imagini sugestive cu temele: ceva vechi, ceva nou, albastru, ceva împrumutat. Pentru fiecare element a fost realizată o scurtă prezentare. Fiecare echipă națională a postat rezultatele în folderul Goggle comun.
Ultima zi:
O ultimă plimbare împreună pe malurile barajului de la Kardzhali a fost urmată de o sesiune de recapitulare a activităților din această săptămână. Au fost apoi organizate mai multe exerciții și ateliere pentru a consolida relațiile de grup. La final, au fost distribuite certificate de participare, toți participanții și-au luat rămas bun într-o atmosferă emoționantă!
Mulțumiri organizatorilor de la Kardzhali, felicitări tuturor participanților, proiectul nostru continuă!
În perioada 26-30 august 2024 s-a desfășurat mobilitatea de tip LTT (Learning-Teaching-Training) din România în cadrul proiectului Erasmus+ QUALIFIED EDUCATION WITH INNOVATIVE TEACHING METHODS IN SCHOOL (nr. 2023-2-BG01-KA210-SCH-000184736).
Mobilitatea, intitulată INNOVATIVE LEARNING METHODS AND TECHNIQUES (METODE ȘI TEHNICI DE ÎNVĂȚARE INOVATIVE), a fost desfășurată pe cinci zile astfel:
Prima zi:
Vizitarea școlii (Colegiul Național Spiru Haret Tecuci) și a Clubului de Științe GEEA;
Prezentarea organizațiilor;
Predarea cu tehnici dramatice:
-Introducere în povestire;
-Alegerea titlului și a poveștii jocului;
-Rolurile de teatru și etapele de dezvoltare ale copilului;
-De la poveste la scenariu;
-Atribuirea rolurilor de teatru.
A doua zi:
Colaborare, creativitate și conținuturi didactice multimedia:
– Site-uri web, produse web, aplicații mobile și produse electronice pentru predare și învățare: o prezentare generală
– Instrumente web colaborative
– O poveste video
– Crearea unei lecții video interactive
– Crearea de cărți digitale, multimedia
– Pagini web și benzi desenate
– Laborator practic: proces pas cu pas și îndrumări
A treia zi:
Gamificația – bazată pe jocuri
– Definiția gamificației, de ce gamificație?
– Utilitatea instruirii bazate pe jocuri
– Avantajele și dezavantajele educației bazate pe jocuri
– Numeroase jocuri, activități și conținut care susțin învățarea și comunicarea
– Cele mai bune abordări și cele mai bune practici privind instrumentele și metodele utilizate în diferite țări în educația bazată pe jocuri
– Siguranță și responsabilitate în educația bazată pe jocuri
– Utilizarea educației bazate pe jocuri în învățarea cu iPad, Android și alte dispozitive mobile
A patra zi:
Aceasta a fost ziua dedicată învățării bazate pe proiecte:
– Înțelegerea a ceea ce este cu adevărat învățarea bazată pe proiecte;
– PBL (Project Based Learning) în școli;
– Motivația în PBL
– Crearea unui plan de lecție detaliat pentru PBL;
– Învățare bazată pe proiecte și exemple de proiecte
Ultima zi:
– Vizită culturală a orașului
– Urmărire planificare: proiecte viitoare împreună
– Evaluarea formării
O săptămână plină de lucruri noi, ateliere interesante!
Împreună am învățat să fim profesori mai buni, parteneri mai buni, oameni mai buni!
Am învățat să fim prieteni! Bun venit în lumea Erasmus!
Începând cu acest an, Asociația Clubul de Științe Geea Tecuci intră în fantastica lume Erasmus+, prin participarea, ca partener la proiectul KA210QUALIFIED EDUCATION WITH INNOVATIVE TEACHING METHODS IN SCHOOL (Nr. 2023-2-BG01-KA210-SCH-000184736).
Coordonatorul proiectului este Sofia High School of Mathematics „Paisius of Hilendar” din Bulgaria, iar parteneri, alături de Asociația noastră, sunt Kaposvári Táncsics Mihály Gimnázium din Ungaria și Profesionalna gimnaziya po ikonomika „Aleko Konstantinov” din Bulgaria.
Obiectivele principale ale acestui proiect sunt:
Crearea de medii de învățare orientate spre educație în era inovatoare, cu oportunitățile oferite de digitalizare.
Să împărtășească bune practici pentru a face procesul de învățare mai eficient.
Pentru a face mediile de învățare și evaluare atractive, tehnicile dramatice, gamificația, lecțiile interactive cu instrumente web 2 și metoda de învățare bazată pe proiecte vor fi folosite ca abordări inovatoare de predare pentru a crește motivația.
Dintre activitățile propuse în acest proiect amintim:
PROJECT LAUNCH EVENTS SAFE INTERNET USE SCIENCE TECHNOLOGY WEEK CHESS INNOVATIVE LEARNING METHODS AND TECHNIQUES WEB 2 TOOLS EUROPEAN LANGUAGE DAY CODE WEEK AND ERASMUS DAY EVENT HUNGARIAN LTTA DRAMA EVENT KARDZHALI LTTA PROJECT-BASED LEARNING SOFIA LTTA MINECRAFT
Vă invităm să participați, alături de noi, la aventura cunoașterii, învățării și interculturalitățiii europene!
Clubul de Științe Geea 