Pe 23 octombrie 2025 , la Colegiul Național Spiru Haret s-a desfășurat concursul de șah Vasile Ploae – a doua ediție, în cadrul programului Școala Altfel.
La concurs s-au înscris 20 de elevi de la 3 școli din Tecuci, Matca și Barcea. Concursul, organizat de domnii profesori Arhire Felix, Badiu Vicențiu și Voinea Dumitru, a fost moderat de domnul profesor Mihalcea Costel, antrenor acreditat de Federația Română de Șah, fiind destul de animat și interesant.
S-a jucat în sistem elvețian, în care toți participanții au jucat un număr fix de runde , 6 X 12 minute, iar la fiecare rundă au fost împerecheați adversari cu un număr de puncte similar. La prima rundă s-a tras la sorti, iar în rundele următoare jucătorii cu cele mai multe puncte au fost împerecheați între ei, cei cu mai puține puncte cu adversari cu puncte similare și așa mai departe.
Concurenții au dovedit reale calități, rezultatul a fost destul de strâns pe parcursul turneului.
La final s-au remarcat Simulescu Andrei (campionul trofeului) și Jîtcă Bogdan Teodor (vicecampion). Felicitări tuturor participanților, vă așteptăm la ediția a III a (2026).
În perioada 2-6 iunie 2025, s-a desfășurat mobilitatea din Kaposvár (Ungaria), ca ultim eveniment fizic comun pentru elevi și profesori, în cadrul proiectului Erasmus+ KA210Qualified education with innovative teaching methods in school (2023-2-BG01-KA210-SCH-000184736).
La această mobilitate, organizată de de Kaposvári Táncsics Mihály Gimnázium, au participat 33 de elevi și 8 profesori din toate organizațiile partenere în proiect.
Vrem să precizăm că prezența noastră la această mobilitate a fost posibilă datorită ajutorului oferit de firma SC TRANSFERO TURISTIC SRL și R. Gegi SRL (partener Flexibus) care au facilitat transportul gratuit al participanților organizației noastre; le mulțumim și sperăm la colaborări fructuoase și pe viitor!
Pe parcursul acestei mobilități, elevii au fost antrenați în numeroase ateliere de lucru, vizite educative și alte activități de învățare care au promovat educația de calitate:
Prima zi: Prezentarea orașului și a școlii gazdă cu un tur pietonal pentru a vizita Colțul Erasmus; Prezentarea tradițiilor și a oamenilor de știință maghiari; Prezentarea fiecărui partener oaspete (coordonator – Sofia High School of Mathematics „Paisius of Hilendar”, Bulgaria, Profesionalna gimnaziya po ikonomika „Aleko Konstantinov” Kardzhali, Bulgaria și Asociația Clubul de Științe GEEA Tecuci, România)
Ziua 2: Măsurarea mediului cu senzori electronici; Experimente în laborator (chimie); Pregătirea jocului puzzle cu tabelul periodic și crearea în comun a acestuia; Proiectarea de jocuri digitale legate de știință pe teme determinate de aplicațiile elevilor
Ziua 3: Jocuri locale maghiare și de inteligență (Snoobli, Cubul Rubic, Tangram); Crearea de algoritmi criptografici prin jocuri de codare și roboți (Arduino)
Ziua 4: Joc tabu cu tematică ecologică; Identificarea speciilor endemice, a animalelor pe cale de dispariție și joc în Centrul de vizitare al Parcului Național Balatonul Mic; Studii peisagistice de pe cea mai frumoasă promenadă panoramică, fie pe malul lacului Balaton, fie de pe apă; Excursie la Centrul de vizitare al Parcului Cerul Înstelat Zselic, observare cu ochiul liber și telescopică pe un cer fără poluare luminoasă
Ultima zi: Reflecții, concluzii și evaluarea întregii munci depuse în această săptămână; Activități de spargere a gheții și evaluarea finală; Predarea documentelor de participare; Ceremonia de rămas bun
Mulțumim gazdelor pentru tot ce au făcut, felicitări tuturor participanților! Totul pentru o educație de calitate!
În perioada 17-21 martie 2025, au început activitățile de tip LTT (Learning-Training-Teaching) de la Sofia în cadrul proiectului Erasmus+ KA210-SCH Qualified education with innovative teaching methods in school (2023-2-BG01-KA210-SCH-000184736).
La activități au participat elevi și profesori din toate organizațiile partenere: Profesionalna gimnaziya po ikonomika „Aleko Konstantinov” (Kardzhali, Bulgaria), Asociația Clubul de Științe GEEA (Tecuci, România), Táncsics Mihály Gimnázium (Kaposvár, Ungaria) și Liceul de Matematică „Paisius din Hilendar” (Sofia, Bulgaria).
Prima zi a fost dedicată interacțiunii dintre participanți. Programul a fost următorul:
Întâlnire – Activități de spargere a gheții, tur al clădirii școlii.
Prezentarea fiecărei organizații partenere.
Tur de vizitare a principalelor repere ale orașului.
A doua zi a inclus numeroase activități de spargere a gheții, ateliere care au stimulat creativitatea elevilor. Împărțirea în grupuri mixte a generat dezvoltarea abilităților de comunicare în limba engleză și consolidarea relațiilor sociale între participanți.
Programul a fost următorul:
„Secretele lui Fibonacci”: Ce este șirul numerelor Fibonacci? Unde este folosit șirul numerelor Fibonacci? Care este relația dintre șirul numerelor Fibonacci și raportul de aur? Cine este Fibonacci? Exemple de „șir Fibonacci” în natură.
De la Pitagora la artă: Artă din forme geometrice; Exerciții de origami folosind Teorema lui Pitagora
A treia zi a programului LTT Sofia a fost extrem de intensă. Pe lângă momentele obișnuite de spargere a gheții, elevii au fost provocați să își demonstreze cunoștințele de matematică, și-au dezvoltat abilitățile de gândire logică, au demonstrat că au bune abilități practice, atât în asamblarea căsuțelor pentru păsări, cât și în orientarea pe teren. La final, a avut loc un atelier de pictură interesant, unde au fost testate abilitățile artistico-creative.
Programul zilei:
De la Pitagora la artă; Artă din forme geometrice
Proiectul Stem „Căsuța inteligentă pentru păsări”: Determinarea echipei de proiect – Determinarea obiectivelor proiectului – Pregătirea planului de proiect;
Vânătoarea de comori: Tur de vizitare a principalelor repere ale orașului;
Atelier de pictură;
A patra zi a aventurii noastre la Sofia s-a desfășurat pe trasee montane: investigând mediul din apropierea Sofiei, elevii au demonstrat reale abilități practice de orientare pe Muntele Vitosha.
Ultima zi a LTT Sofia a fost una specială: participanții au avut ocazia să interacționeze pentru ultima dată, au susținut un atelier de teambuilding; elevii echipei gazdă au realizat un scurtmetraj despre toate activitățile desfășurate în această săptămână, au făcut o scurtă trecere în revistă a tuturor activităților proiectului, a urmat o sesiune de brainstorming în care fiecare a fost liber să își exprime opinia și să facă propuneri.
În a doua parte a zilei, a fost completat chestionarul de evaluare pentru întregul LTT din Sofia, fiecare participant a spus câteva cuvinte, iar la final au fost înmânate certificatele de participare.
O săptămână intensă, dedicată învățării, aplicării, testării; o săptămână în care am învățat să fim toleranți, să fim înțelegători, să comunicăm mai bine!
În perioada 25-29 noiembrie 2024 s-a desfășurat mobilitatea de tip LTT (Learning-Teaching-Training) din Kardzhali (Bulgaria) în cadrul proiectului Erasmus+ QUALIFIED EDUCATION WITH INNOVATIVE TEACHING METHODS IN SCHOOL (nr. 2023-2-BG01-KA210-SCH-000184736).
Scopul acestei mobilități a fost de a forma persoane încrezătoare în sine, capabile să rezolve probleme și cu bune abilități de comunicare.
Mobilitatea a fost desfășurată pe cinci zile astfel:
Prima zi:
Întâlnirea participanților; Ceremonia de deschidere a activităților, la Profesionalna gimnaziya po ikonomika „Aleko Konstantinov”; Joc de spargere a gheții (Bingo), pentru a cunoaște mai bine participanții; Vizitarea școlii gazdă; Prezentarea fiecărui partener (organizație, oraș, țară)
A doua zi:
După activitățile de spargere a gheții, elevii au fost împărțiți în 6 grupuri mixte și instruiți în ateliere axate pe tehnica dramatică. Astfel, elevii au fost invitați să creeze niște scenarii pe anumite teme date și să improvizeze piese de teatru pentru aceste scenarii. Deși s-au confruntat cu dificultăți din cauza barierelor culturale și lingvistice, elevii au reușit în cele din urmă să finalizeze sarcinile. La final, elevii au fost invitați să rezolve un chestionar despre organizațiile partenere. Cei mai buni au fost premiați.
A treia zi:
În această zi, elevii au fost, de asemenea, împărțiți în grupuri mixte. Aceștia au fost invitați să își pună în practică abilitățile creative, artistice și de comunicare în limba engleză. Fiecare grup a avut o cerință de rezolvat: marketing pentru proiectul Erasmus+, crearea de avataruri cu ajutorul inteligenței artificiale, muzică, dans, poezie. Și de data aceasta, elevii au dat dovadă de originalitate și ingeniozitate în rezolvarea sarcinilor; A doua parte a fost dedicată competițiilor sportive, pe care elevii le-au acceptat și le-au îndeplinit cu bucurie.
A patra zi:
A patra zi a LTTA Kardzhali a fost dedicată interculturalității. A fost organizată o excursie la Mănăstirea Bachkovo și la orașul Plodviv. Elevii au avut sarcina de a identifica câteva elemente definitorii pentru aceste locuri, pentru a crea imagini sugestive cu temele: ceva vechi, ceva nou, albastru, ceva împrumutat. Pentru fiecare element a fost realizată o scurtă prezentare. Fiecare echipă națională a postat rezultatele în folderul Goggle comun.
Ultima zi:
O ultimă plimbare împreună pe malurile barajului de la Kardzhali a fost urmată de o sesiune de recapitulare a activităților din această săptămână. Au fost apoi organizate mai multe exerciții și ateliere pentru a consolida relațiile de grup. La final, au fost distribuite certificate de participare, toți participanții și-au luat rămas bun într-o atmosferă emoționantă!
Mulțumiri organizatorilor de la Kardzhali, felicitări tuturor participanților, proiectul nostru continuă!
În perioada 26-30 august 2024 s-a desfășurat mobilitatea de tip LTT (Learning-Teaching-Training) din România în cadrul proiectului Erasmus+ QUALIFIED EDUCATION WITH INNOVATIVE TEACHING METHODS IN SCHOOL (nr. 2023-2-BG01-KA210-SCH-000184736).
Mobilitatea, intitulată INNOVATIVE LEARNING METHODS AND TECHNIQUES (METODE ȘI TEHNICI DE ÎNVĂȚARE INOVATIVE), a fost desfășurată pe cinci zile astfel:
Prima zi:
Vizitarea școlii (Colegiul Național Spiru Haret Tecuci) și a Clubului de Științe GEEA;
Prezentarea organizațiilor;
Predarea cu tehnici dramatice:
-Introducere în povestire;
-Alegerea titlului și a poveștii jocului;
-Rolurile de teatru și etapele de dezvoltare ale copilului;
-De la poveste la scenariu;
-Atribuirea rolurilor de teatru.
A doua zi:
Colaborare, creativitate și conținuturi didactice multimedia:
– Site-uri web, produse web, aplicații mobile și produse electronice pentru predare și învățare: o prezentare generală
– Instrumente web colaborative
– O poveste video
– Crearea unei lecții video interactive
– Crearea de cărți digitale, multimedia
– Pagini web și benzi desenate
– Laborator practic: proces pas cu pas și îndrumări
A treia zi:
Gamificația – bazată pe jocuri
– Definiția gamificației, de ce gamificație?
– Utilitatea instruirii bazate pe jocuri
– Avantajele și dezavantajele educației bazate pe jocuri
– Numeroase jocuri, activități și conținut care susțin învățarea și comunicarea
– Cele mai bune abordări și cele mai bune practici privind instrumentele și metodele utilizate în diferite țări în educația bazată pe jocuri
– Siguranță și responsabilitate în educația bazată pe jocuri
– Utilizarea educației bazate pe jocuri în învățarea cu iPad, Android și alte dispozitive mobile
A patra zi:
Aceasta a fost ziua dedicată învățării bazate pe proiecte:
– Înțelegerea a ceea ce este cu adevărat învățarea bazată pe proiecte;
– PBL (Project Based Learning) în școli;
– Motivația în PBL
– Crearea unui plan de lecție detaliat pentru PBL;
– Învățare bazată pe proiecte și exemple de proiecte
Ultima zi:
– Vizită culturală a orașului
– Urmărire planificare: proiecte viitoare împreună
– Evaluarea formării
O săptămână plină de lucruri noi, ateliere interesante!
Împreună am învățat să fim profesori mai buni, parteneri mai buni, oameni mai buni!
Am învățat să fim prieteni! Bun venit în lumea Erasmus!
Începând cu acest an, Asociația Clubul de Științe Geea Tecuci intră în fantastica lume Erasmus+, prin participarea, ca partener la proiectul KA210QUALIFIED EDUCATION WITH INNOVATIVE TEACHING METHODS IN SCHOOL (Nr. 2023-2-BG01-KA210-SCH-000184736).
Coordonatorul proiectului este Sofia High School of Mathematics „Paisius of Hilendar” din Bulgaria, iar parteneri, alături de Asociația noastră, sunt Kaposvári Táncsics Mihály Gimnázium din Ungaria și Profesionalna gimnaziya po ikonomika „Aleko Konstantinov” din Bulgaria.
Obiectivele principale ale acestui proiect sunt:
Crearea de medii de învățare orientate spre educație în era inovatoare, cu oportunitățile oferite de digitalizare.
Să împărtășească bune practici pentru a face procesul de învățare mai eficient.
Pentru a face mediile de învățare și evaluare atractive, tehnicile dramatice, gamificația, lecțiile interactive cu instrumente web 2 și metoda de învățare bazată pe proiecte vor fi folosite ca abordări inovatoare de predare pentru a crește motivația.
Dintre activitățile propuse în acest proiect amintim:
PROJECT LAUNCH EVENTS SAFE INTERNET USE SCIENCE TECHNOLOGY WEEK CHESS INNOVATIVE LEARNING METHODS AND TECHNIQUES WEB 2 TOOLS EUROPEAN LANGUAGE DAY CODE WEEK AND ERASMUS DAY EVENT HUNGARIAN LTTA DRAMA EVENT KARDZHALI LTTA PROJECT-BASED LEARNING SOFIA LTTA MINECRAFT
Vă invităm să participați, alături de noi, la aventura cunoașterii, învățării și interculturalitățiii europene!
Atașăm aici rezultatele selecției elevilor pentru proiectul Erasmus+ QUALIFIED EDUCATION WITH INNOVATIVE TEACHING METHODS IN SCHOOL (2023-2-BG01-KA210-SCH-000184736)
Elevii claselor a IX-a, a X-a din cadrul CN Spiru Haret Tecuci sunt invitați să participe la selecția pentru formarea grupului de lucru pentru proiectul Erasmus+ QUALIFIED EDUCATION WITH INNOVATIVE TEACHING METHODS IN SCHOOL.
Când? Miercuri, 12 iunie 2024, între orele 11-13
Unde? Foișorul Colegiului Național Spiru Haret Tecuci
De ce? Identificarea elevilor cu potențial practic aplicativ; Selecția elevilor cu potențial practic aplicativ; Formarea echipei de lucru (18 elevi)
Criterii de selecție: Rezultate bune la științele reale (matematică, informatică); Aptitudini (cel puțin medii) de comunicare în limba engleză; Calități artistice, practice; Sociabilitate
Pentru ce? Acest proiect, de parteneriat școlar, presupune desfășurarea unor activități locale și a unor mobilități (câte 6 elevi și 2 profesori) în Bulgaria și Turcia. Obiectivul general al proiectului este de a împărtăși bune practici pentru a face procesul de învățare mai eficient. În ordine pentru a face mediile de învățare și evaluare atractive, tehnici dramatice, gamificație, lecții interactive cu web 2, instrumentele și metoda de învățare bazată pe proiecte vor fi utilizate ca abordări inovatoare de predare pentru a crește motivația de învățare.
Clubul de Științe Geea 